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Probótica, programação e robótica no ensino básico — Linhas Orientadoras
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Probótica, programação e robótica no ensino básico — Linhas Orientadoras

A iniciativa Programação e Robótica no Ensino Básico - Probótica - surge no ano letivo 2017/2018, decorrendo da implementação do projecto-piloto "Iniciação à Programação" no 1º ciclo do Ensino Básico entre 2015 e 2017. Tendo envolvido mais de setenta mil alunos durante os anos anteriores, inicia-se, neste momento, um novo ciclo de trabalho, onde se procura alargar as actividades desenvolvidas no âmbito da programação e robótica ao 2º e 3º ciclos do ensino básico. Apresenta-se assim possíveis orientações metodológicas e estratégias de operacionalização dos padrões de desempenho indicados, referindo igualmente alguns instrumentos e estratégias referentes à avaliação de actividades desenvolvidas no âmbito da iniciativa.

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Probótica, programação e robótica no ensino básico — Linhas Orientadoras

Publicado: 26 de outubro de 2017 · Categoria: Cadernos técnicos

A iniciativa Programação e Robótica no Ensino Básico - Probótica - surge no ano letivo 2017/2018, decorrendo da implementação do projecto-piloto "Iniciação à Programação" no 1º ciclo do Ensino Básico entre 2015 e 2017. Tendo envolvido mais de setenta mil alunos durante os anos anteriores, inicia-se, neste momento, um novo ciclo de trabalho, onde se procura alargar as actividades desenvolvidas no âmbito da programação e robótica ao 2º e 3º ciclos do ensino básico. Apresenta-se assim possíveis orientações metodológicas e estratégias de operacionalização dos padrões de desempenho indicados, referindo igualmente alguns instrumentos e estratégias referentes à avaliação de actividades desenvolvidas no âmbito da iniciativa.

Deste documento

Autoria Ana Pedro João Filipe Matos João Piedade Nuno Dorotea Instituto de Educação da Universidade de Lisboa Design gráfico e ilustrações Abel Silva Instituto de Educação da Universidade de Lisboa Parceiros 2 | Probótica: Linhas Orientadoras ÍNDICE INTRODUÇÃO ...................................................................................................4 Iniciativa Programação e Robótica no Ensino Básico ..................................................... 4 Contextualização das Linhas Orientadoras ....................................................................... 4 Competências para o séc. XXI e Iniciativa Programação e Robótica no Ensino Básico .... 5 LITERACIA DIGITAL.............................................................................................7 ÁREAS DAS CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO ................................................................8 Pensamento Computacional e Algoritmia ................................................................... 11 Pensamento Computacional ........................................................................................... 12 Objetivos ...................................................................................................................... 12 Padrões de desempenho ............................................................................................. 12 Algoritmia ........................................................................................................................ 14...

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